S'identifier


A votre valeur...

Un mot qui resurgit en ces temps pré-présidentiels. L'occasion de ressortir de la commode ce billet.

On transmet quelles à nos enfants ? Régulièrement, avec un pote, nous évoquons cette question. Elle revient dans nos discussions. Nous faisons partie lui et moi de ces gens qui croient en des (d'humanité notamment, mais aussi de liberté d'expression, de tolérance, etc.) et qui parfois nous demandons si avec ces là qu'évidemment nous escomptons transmettre à nos petits, nous ne les envoyons pas au casse-pipe, finalement, ces fameux petits. On se demande si en pensant leur donner des forces et des armes, on ne leur inculque pas des passifs et des fragilités, tout ça.

Cela semble tellement décalé du monde dans lequel on vit, tellement déconnecté de l'évolution, qu'il est légitime trés certainement de s'interroger ainsi. C'est vrai, quoi : de nos jours, essayer d'aimer les gens, ne pas penser qu'à sa tronche, ne pas tout ramener sur le terrain du fric et de la consommation, de penser à l'environnement, d'oser croire qu'on peut contribuer à un monde meilleur, voire même qu'on est en démocratie, etc, etc, c'est un peu dire à nos mômes, z'allez voir, on va vous apprendre à être des associaux, ou des anormaux, des anomalies, quoi.

L'autre jour, avec le pote, nous échangeons donc là-dessus et à un moment, je lui dis : " En fait, moi, je crois bien que si jamais je n'avais qu'une seule chose à transmettre à mes fils, qu'une seule valeur qui me semble indispensable qu'ils aient quelle que soit leur vie, ça serait de poser des questions, d'aller à l'information, de toujours se donner les moyens de parler. Attention, hein, j'ai pas dit dire les choses, j'ai dit parler avec les gens. Derrière, il y a tout ce que ça véhicule de curiosité, d'écoute, de respect des de l'autre, de volonté de comprendre, de solidarité, etc " . Bien sûr, quand on voit l'état de la entre les gens, y'a de quoi se dire que ce est complètement cinglé. Mais en même ...

Vous en pensez quoi, vous autres ? Et vous, si vous n'aviez qu'une seule valeur à transmettre à vos enfants, ça serait quoi ?

Version imprimable | Campagne pour tout le monde ! | Le Vendredi 01/12/2006 | 8 commentaires | Lu 817 fois


Commentaires

L'équilibre

C'est, réflexion faite, la graine que je voudrais transmettre intacte et pleine de vie(s) à mon enfant.

 


LChe | Le Jeudi 04/05/2006 à 21:02 | [^] | Répondre

Ben, je vais faire très basique... le goût de vivre. Est-ce une valeur qui se transmet ? En tous cas cela me parait essentiel à la fois pour communiquer et s'impliquer.

 


Eden | Le Jeudi 04/05/2006 à 21:33 | [^] | Répondre

C'est exactement le débat que j'ai régulièrement avec monsieur Monolecte et un autre pote comme nous, dans les mêmes termes, au sujet de nos nains respectifs.
La réponse est que nous ne pouvons transmettre de valeurs, il ne s'agit pas de choses transmissibles, parce qu'elles sont intrinséquement ancrées dans leur temps. Nos valeurs seraient leur malheur. Inadaptation.
Donc, nous allons juste donner à notre fille les clés pour être autonome, pour construire elle-même son propre système de valeur, en adéquation avec les temps qu'elle aura à traverser : curiosité, doute (dans le sens du questionnement, comme toi), adaptation.

Et on croise les doigts...

 


Le Monolecte | Le Vendredi 05/05/2006 à 00:01 | [^] | Répondre

Transmettre?

Transmettre et transmettre une valeur... un vrai sujet de philo pour nos ados en age de passer le bac !

Pour ma part, je ne crois pas envie de transmettre mais d'aider mes enfants à se construire.

J'ai très peu confiance dans la façon que j'ai eu de vivre jusqu'à maintenant et le résultat que  nous sommes en train de laisser à nos enfants me fait dire que j'ai peut-être raison .

Peut-être ai-je envie de leur faire comprendre que regarder derrière soi est inutile.
Peut-être ai-je envie qu'ils comprennent que pour vivre mieux il faut se respecter plus pour respecter mieux les autres.

Je souhaite également qu'ils aient le sens du débat, de la façon la plus libre possible.

Je fais en sorte qu'ils ne soient pas "déconstruits" quand ils vivent un échec.

La tolérance est un acquis depuis longtemps chez eux, et peut-être le complément de leur personnalité propre.

La curiosité est un concept de vie dans notre demeure et ils savent bien en user pour forger leur vie.

Je fais grande confiance à mes enfants pour savoir faire le tri dans ce que j'aurais à leur transmettre et ce qu'ils ont à prendre pour vivre.

Et puis je suis beaucoup trop humble pour avoir la prétention de transmettre quoi que ce soit ! ;)

 


Impertinences | Le Vendredi 05/05/2006 à 14:56 | [^] | Répondre

Re: Transmettre?

J'aime bien tout ce que tu écris, cette humilité dans laquelle je me retrouve !

C'est vrai que les mots ont leur importance mais il me plaît aussi de penser que pour autant, les grands mots ne sont pas des gros mots. Même pas peur de transmettre, et même pas peur de transmettre des valeurs !

 


Didier | Le Vendredi 05/05/2006 à 15:11 | [^] | Répondre

Pas une valeur, mais deux règles de base

A mes filles, j'ai essayé de montrer qu'une vie exemplaire reposait sur le respect de deux règles de base (ou deux qualités, si vous voulez) :
- L'humour, ou l'art d'admettre ses limites* sans gémir, d'essayer d'être "grandiose" à l'intérieur de ses limites et pas forcément en les dépassant.
- L'élégance, ou l'art de faire sentir aux autres l'importance qu'ils ont.

* il y a 3 sortes de limites :
- les limites négatives, cad en gros les "défauts" (ceux-là, on peut tout de même essayer de les dépasser !);
- les limites incontournables : le vieillissement, la pesanteur terrestre, etc.
- les limites positives, cad les autres; avec les "autres", je ne peux pas faire tout ce que je veux, quand je veux, je leur dois le respect.

 


Le Yéti | Le Jeudi 11/05/2006 à 08:44 | [^] | Répondre

Re: Pas une valeur, mais deux règles de base

C'est un bien beau programme !

Surtout si les deux qualités fusionnent au service d'une certaine liberté d'esprit, une capacité avec tout ça et en prolongement de tout ça à penser par soi-même avec la conscience du monde alentour. Ca vire à la grande classe, là, non ?

 


Didier | Le Jeudi 11/05/2006 à 18:10 | [^] | Répondre

je suis un peu comme toi Didier, je l'élève sur un socle disant : regarde, apprends, partage et apprends à nouveau. Curiosité et adaptation sont les bases de mon enseignement. Elle en prendra ce qu'elle veut.

 


La grande Loulou | Le Dimanche 03/12/2006 à 22:23 | [^] | Répondre

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